De Schoolleidingendag in oktober stond in het teken van gespreid leiderschap. Dus is er alle reden om dat begrip verder uit te diepen. Om dan te constateren dat het nauw samenhangt met de in Koers 2025 beschreven visie op eigenaarschap en regie van leerlingen, docenten en ondersteuners.

Met inclusie is iets wonderlijks aan de hand: soms moet je onderwerpen of mensen eerst "apart zetten" om te bereiken dat iedereen kan meedoen. De internationale schakelklas (isk) van Carmelcollege Gouda is daar een goed voorbeeld van, vertellen coördinator Adriaan Jansen en docent Helma van Puijenbroek.

Carmel heeft beloofd meer mensen in dienst te nemen die bij het werk een steuntje in de rug nodig hebben vanwege een sociale, verstandelijke of lichamelijke beperking. Scholen willen dat wel, maar weten niet goed hoe. Daar gaat verandering in komen.

Een gebouw met vrolijke leerlingen, die zich bewegen door onze school in Emmen. Er wordt gelachen, ondeugd uitgehaald, maar ook geleerd. Van en met elkaar. Er is actie. Overal!

Het decembernummer van Carmel Magazine is uit! In dit nummer lees je onder andere over inclusiviteit binnen Carmel, gespreid leiderschap, VR-onderwijs en persoonlijke leerroutes. Ook gaan collega's in gesprek over een uitzonderlijke scholenfusie in het jaar 2000. Nieuwsgierig? Lees snel verder!