Titus Brandsma, één van de oprichters van Stichting Carmelcollege in 1922, wilde onderwijs dat verder kijkt dan cijfers en prestaties. Dat vinden we nu, 100 jaar later, nog steeds: een Carmelschool moet de leerling voorbereiden op het héle leven. Moeten we dáár dan óók op beoordeeld worden? Voor het Carmelpanel de stelling: ‘Carmelleerlingen zouden ook een rapportcijfer moeten krijgen voor hun persoonlijke groei en ontwikkeling’.

Titus Brandsma, één van de oprichters van Stichting Carmelcollege in 1922, wilde onderwijs dat verder kijkt dan cijfers en prestaties. Dat vinden we nu, 100 jaar later, nog steeds: een Carmelschool moet de leerling voorbereiden op het héle leven. Moeten we dáár dan óók op beoordeeld worden? Voor het Carmelpanel de stelling: ‘Carmelleerlingen zouden ook een rapportcijfer moeten krijgen voor hun persoonlijke groei en ontwikkeling’.

Uitgerekend in het jaar waarin Stichting Carmelcollege haar eeuwfeest viert, wordt haar stichter heilig verklaard. Pater Titus Brandsma O. Carm (1881-1942) treedt op 15 mei 2022 toe tot het selecte gezelschap dat volgens de katholieke kerk iets dichter bij de Allerhoogste vertoeft dan gewone stervelingen. Maar wat zegt dat ons nog?

Apart onderwijs voor jongens en voor meisjes, het staat heel ver van ons af. Toch was het ook op Carmelscholen lange tijd meer regel dan uitzondering. Zo zijn er wel meer zaken in de geschiedenis van 100 jaar Carmel die we nu als ongemakkelijk ervaren. Met karmeliet Anne-Marie Bos kijken we door de bril van de geschiedenis.

De coronacrisis is en blijft een bijzondere situatie. Iedere organisatie was genoodzaakt om een vorm van crisismanagement op te zetten. We zijn inmiddels een aantal jaren onderweg en er wordt onderzoek gedaan naar wat wel en niet goed (heeft ge)werkt.