Nieuw bij Carmel: auctoraten

Van datateams tot actie-onderzoek en van promotieonderzoek tot professioneel doctoraat: er zijn binnen Carmel veel manieren waarop wetenschap wordt verbonden aan de onderwijspraktijk. Twee ‘auctoraten’ vormen een nieuwe loot aan de stam. De ambitie is om in september 2026 van start te gaan.

Een auctoraat is een onderzoekswerkplaats, waar docent-onderzoekers onder begeleiding van een ‘auctor’ onderzoek doen en opgedane kennis verspreiden en borgen.  
Een beetje zoals in het hoger onderwijs gebeurt binnen lectoraten (hbo) en leerstoelen (wo), maar dan veel dichter bij de onderwijspraktijk en gericht op direct toepasbaar onderzoek en onderwijsontwikkeling. Nieuw is het idee niet: in het mbo zijn er al ‘practoraten’ en in het po ‘primoraten’. In het vo loopt het echter nog niet zo’n vaart. Er zijn in het hele land tot nu toe vijf auctoraten, waarbij in totaal acht schoolbesturen zijn betrokken. De twee auctoraten van Carmel betekenen dus een substantiële toename.

Grote thema’s

Zoë Kwint, lid College van Bestuur (op de foto links), gaat Carmel vertegenwoordigen in de landelijke Stichting Auctoraten VO. “Daar willen we ons voor inzetten.  
Maar waar het natuurlijk vooral om gaat, is dat we met deze auctoraten het verschil maken voor onze leerlingen”, zegt zij. “Daarom sluiten we met de onderzoeksthema’s aan bij onze nieuwe koers. Het onderzoek in de auctoraten zal gaan over vraagstukken waarmee we in de scholen een grote beweging op gang willen brengen, zoals inclusiever onderwijs en onze pedagogische opdracht.”

Professionaliteit

De opzet van de auctoraten zorgt ervoor dat opbrengsten daadwerkelijk in de praktijk terechtkomen. Elk auctoraat heeft een kartrekker, de auctor, met daaromheen een kenniskring van docent-onderzoekers. Die passen de opbrengsten toe in hun eigen lessen én verspreiden ze binnen hun sectie, school en andere professionele leergemeenschappen binnen Carmel. “Daarbij moet je niet alleen aan kennis denken”, zegt Christel Wolterinck, die als programmamanager Versterking Kwaliteit Onderwijs verantwoordelijk is voor onderzoek en innoveren binnen Carmel. “Binnen een auctoraat leer je ook onderzoekend werken. Reflecteren, systematisch omgaan met data: het wordt onderdeel van je professionaliteit. Ook daar hopen we op die olievlekwerking, zodat onderzoekend werken onderdeel wordt van de professionaliteit van veel meer collega’s binnen Carmel.”

Eigen medewerkers

Bijzonder is dat Carmel de auctoraten met eigen medewerkers wil vormgeven. “Verbinding met de wetenschap is belangrijk en we gaan dan ook zeker samenwerken met externe kennispartners, zoals universiteiten en hogescholen”, zegt Christel. “Maar onze auctoren komen bij voorkeur uit eigen kring en ook voor de docent-onderzoekers denken we aan mensen uit onze scholen. Er zijn binnen Carmel heel wat docenten voor wie dit een interessante loopbaanstap kan zijn, naast hun werk in de klas.”

Meer informatie volgt in de aanloop naar de start van de auctoraten. Wil je nu alvast meer weten of je interesse kenbaar maken? Mail naar [email protected]. 

Tekst: Suzanne Visser
Fotografie: Niki Kits-Polman