Sociale media, zoals TikTok en Instagram, zijn niet meer weg te denken. Ze bieden filmpjes en informatie. Alles komt er voorbij. Influencers spelen daar behendig op in. Wat zij ons voorhouden, is lang niet altijd waar of betrouwbaar. Wat kan de school daaraan doen? Het Carmelpanel reageert op de stelling:

‘Berichten op sociale media moeten lesstof zijn’

Natasja Hoog-Antink, ouder en MR-lid, Scholengroep Carmel Hengelo, Lyceum De Grundel, Hengelo
“Als er op sociale media een bericht of een filmpje heel erg rondgaat, kan dat aanleiding zijn om er in de les bij stil te staan. Soms gebeuren online dingen, of worden kinderen aangespoord om iets te doen, waar je het echt met elkaar over moet hebben. De school heeft toch ook de taak de leerlingen op te leiden tot kritische burgers. Daar hoort een kritische houding tegenover sociale media en influencers bij. Je kunt niet alles geloven wat je daar ziet. En je moet oppassen met wat je zelf online zet, want dat blijft altijd staan. Als ouders hebben we hier eveneens een taak. We hebben het er daarom thuis ook over. ‘Wat vind je daar nou van?’ Zo komt het gesprek wel op gang.”


Tekst: Hans Morssinkhof
Fotografie: Niki Kits-Polman