Ieder plan kent een begin en een einde. Dat geldt ook voor onze strategische koers. Die werd vastgesteld in 2020 en twee jaar geleden geactualiseerd naar een aantal focuspunten. De laatste periode van deze koers breekt aan. Terugkijkend zie ik dat we met elkaar veel hebben gerealiseerd. Op andere punten zijn belangrijke stappen gezet. En ja, sommige ambities bleken weerbarstiger dan gedacht.
Steeds minder leerlingen kiezen voor een technische opleiding op mbo- of hbo-niveau. In 2025 daalde de instroom in technische en ICT-opleidingen in het hbo met 7,5 procent. In het mbo is het aandeel studenten, dat op niveau 4 voor techniek kiest, in tien jaar tijd gedaald van 29 naar 22 procent.
Tegelijkertijd groeit het aantal banen in de techniek. Inmiddels werken ruim 1,9 miljoen mensen in Nederland in een technisch beroep. Maar er staan óók nog meer dan 100.000 vacatures open. Geen verrassing dat het Rapport Wennink benadrukt wat dat betekent voor onze toekomst: wie het concurrentievermogen van Nederland wil versterken, moet investeren in talent op het gebied van science, technology, engineering en mathematics (STEM). Dus, in leerlingen die kiezen voor technische studies of studies met een grote technologische component. Lang verhaal kort: werk aan de winkel. Ook voor ons.
De kerstboom is opgetuigd, kerstverlichting fonkelt vrolijk en de kaarsen branden. Tijd om de school de school te laten en ruimte te maken voor familie en vrienden. Kerstliederen klinken, op de radio en in kerken. “Ere zij God in den hoge, vrede op aarde, in de mensen een welbehagen.” Een zin die zich in mijn geheugen heeft vastgezet. Helaas is de vrede op aarde ver te zoeken. In Gaza, Oekraïne en Soedan kunnen kinderen niet veilig naar school. Hongersnood en voortdurende dreiging bepalen daar hun dagelijks leven. Zelfs in Australië op een strand in Sydney bleken mensen, die Chanoeka wilden vieren, niet veilig. Het stemt mij verdrietig. Wat brengt mensen ertoe elkaar zo te haten en anderen het recht te ontzeggen om (veilig) te leven. Waarom lukt het ons zo moeilijk om tegenkracht te bieden aan leiders die hier verantwoordelijk voor zijn? En wat kan ik zelf doen?
Moet dat nou, zo’n lijvig jaarverslag om uit te leggen waar Carmel in 2024 haar geld aan heeft besteed en wat dat opleverde voor onze leerlingen? Ja, dat moet. Onze 4.191 betrokken medewerkers doen veel voor onze 32.432 leerlingen. Wij willen graag transparant zijn over waar die 425 miljoen euro afgelopen jaar naartoe ging om goed onderwijs mogelijk te maken. Nieuwsgierig wat erin staat? Ik vertel je hieronder de highlights.
Een paar zaterdagen geleden gebeurde er iets bijzonders. Meer dan 900 leraren, schoolleiders en (beleids)medewerkers kwamen op hun vrije zaterdag bij elkaar voor een congres over onderwijs: researchED. Het jaarlijkse congres waar praktijk en onderzoek elkaar ontmoeten. En ik mocht daar bij zijn.