We hebben een heerlijke zomer genoten. Althans: dat hoop ik voor jullie. Op het moment van schrijven (medio juni) zijn veel landen in Europa van kleur verschoten, oftewel het reisadvies van steeds meer landen is verschoven van oranje naar geel en groen. Dus dat heeft mogelijkheden geboden om de vleugels uit te slaan, de grens te verleggen en afstand te nemen van thuis en het werk. En dat was nodig, want wat zijn we afgelopen jaar razend druk geweest met de wisselende omstandigheden en we zijn met regelmaat overvallen door het gevoel van voortploeteren en 'overleven'. 

BAM, we gaan er weer tegenaan! In dit nummer van Carmel Magazine lees je onder andere over de hybride docent, onze kwaliteitscultuur, het Nationaal Plan Onderwijs en biodiversiteit. En vindt ons Carmelpanel dat er van leerachterstanden nauwelijks sprake is? Dit en meer lees je in het gloednieuwe septembernummer. Lees je mee?

Komt het nog goed met dit schooljaar? We horen over leerachterstanden en aanpassingen van eindexamens. Over stress, bij leerlingen en docenten. De regering komt met extra geld, maar moeten we niet gewoon meer tijd nemen? Voor het Carmelpanel de stelling: ‘Schooljaar 2020-2021 is een verloren schooljaar’.

Komt het nog goed met dit schooljaar? We horen over leerachterstanden en aanpassingen van eindexamens. Over stress, bij leerlingen en docenten. De regering komt met extra geld, maar moeten we niet gewoon meer tijd nemen? Voor het Carmelpanel de stelling: ‘Schooljaar 2020-2021 is een verloren schooljaar’.

Komt het nog goed met dit schooljaar? We horen over leerachterstanden en aanpassingen van eindexamens. Over stress, bij leerlingen en docenten. De regering komt met extra geld, maar moeten we niet gewoon meer tijd nemen? Voor het Carmelpanel de stelling: ‘Schooljaar 2020-2021 is een verloren schooljaar’.