Leerlingen van Nederlandse scholen zijn minder gemotiveerd dan leeftijdgenoten in het buitenland. Dat heeft de Inspectie van het Onderwijs vastgesteld. Ze vindt dat scholen daaraan meer moeten doen. Maar is dat niet iets voor de leerlingen zelf? Het gaat om hún toekomst! Voor het Carmelpanel de stelling:

'School moet meer doen om leerlingen te motiveren!'

Yuri Liebrand, ouder en MR-lid, Twents Carmel College, locatie Lyceumstraat
‘Uit mijn eigen schooltijd weet ik dat de persoon van de docent en de manier van lesgeven me konden inspireren en motiveren. Ik kon het ene jaar mooie cijfers halen, terwijl de resultaten in het volgende jaar opeens terugliepen als ik een andere docent had. Daar kan een school volgens mij echt iets doen, de leraar kan het verschil maken. Maar of dat ook "meer doen" betekent, weet ik niet. Hier in Oldenzaal verwacht ik het nodige van het flexibele lesrooster. Ik denk dat je daarmee ook leerlingen kunt motiveren. School kan meer dan ze denkt, al vraag ik me af hoe de Inspectie van het Onderwijs te werk is gegaan. In het buitenland hebben ze andere onderwijssystemen. Kun je dan wel vergelijken?’