‘Een gepersonaliseerd lesprogramma ontwikkelen waarbij leerlingen onderwijs krijgen dat meer aansluit op hun interesses’. Zo luidt het doel van docenten Rudy Jonker en Koen Nijhuis van het Twents Carmel College, locatie De Thij. Zelf noemen ze het liever een ‘onderwijsevolutie’, waarbij leerlingen gepersonaliseerd werken, meer regie krijgen en een betere voorbereiding op het wetenschappelijk onderwijs.

Een jaar geleden aanvaardde ik de baan van voorzitter College van Bestuur van Stichting Carmelcollege. Voor de buitenwereld is dat niet altijd een positieve keuze: bestuurders zijn per definitie machtsbeluste, megalomane mensen en besturen die wat groter van omvang zijn, zijn per definitie slecht. Je moet dus wel een beetje gek zijn om met veel genoegen aan zo’n klus te beginnen. Ik ben nu een jaar verder en als ik terugkijk zie ik veel dingen om trots op te zijn. Ik deel ze graag met je.

Canisius heeft verschillende pijlers om zich als school te profileren. Naast dat de school een BYOD-school (Bring Your Own Device) is, tweetalig onderwijs aanbiedt en bekendstaat als volleybalschool, staan de landelijke olympiades ook hoog op de agenda. Jaarlijks strijden havo- en vwo-leerlingen van Canisius tijdens zogenaamde “olympiades” van verschillende vakken tegen leerlingen van andere scholen. Robin Kamperman, docent biologie en een van de coördinatoren van de Olympiadeschool, zorgt ervoor dat dit bij Canisius op de kaart staat.

De finalisten van de Carmel Award Profielwerkstukken zijn bekend!

Deze week komen leden van de nominatiecommissies havo en vwo bijeen om een selectie te maken uit de ingezonden profielwerkstukken voor de Carmel Award Profielwerkstukken 2018.