Sinds een halfjaar zijn mobieltjes in de klas niet meer toegestaan. Sommige scholen willen ze  zelfs helemaal niet meer zien. Dus nu is de vraag: hoe bevalt dat eigenlijk? Is het een overdreven maatregel of juist een goede? Het vernieuwde Carmelpanel reageert op de stelling: ‘Zonder mobieltjes is school veel leuker’.

Sinds een halfjaar zijn mobieltjes in de klas niet meer toegestaan. Sommige scholen willen ze  zelfs helemaal niet meer zien. Dus nu is de vraag: hoe bevalt dat eigenlijk? Is het een overdreven maatregel of juist een goede? Het vernieuwde Carmelpanel reageert op de stelling: ‘Zonder mobieltjes is school veel leuker’.

Sinds een halfjaar zijn mobieltjes in de klas niet meer toegestaan. Sommige scholen willen ze  zelfs helemaal niet meer zien. Dus nu is de vraag: hoe bevalt dat eigenlijk? Is het een overdreven maatregel of juist een goede? Het vernieuwde Carmelpanel reageert op de stelling: ‘Zonder mobieltjes is school veel leuker’.

Sinds een halfjaar zijn mobieltjes in de klas niet meer toegestaan. Sommige scholen willen ze  zelfs helemaal niet meer zien. Dus nu is de vraag: hoe bevalt dat eigenlijk? Is het een overdreven maatregel of juist een goede? Het vernieuwde Carmelpanel reageert op de stelling: ‘Zonder mobieltjes is school veel leuker’.

Er komen steeds meer berichten over grensoverschrijdend gedrag. Binnen mediabedrijven en organisaties. Maar wat is het precies, en komt het ook op school voor? En wat kan of moet de school er dan aan doen? Het Carmelpanel laat er de gedachten over gaan, via de stelling: ‘Grensoverschrijdend gedrag moet op school veel meer aandacht krijgen’.