Sociale media, zoals TikTok en Instagram, zijn niet meer weg te denken. Ze bieden filmpjes en informatie. Alles komt er voorbij. Influencers spelen daar behendig op in. Wat zij ons voorhouden, is lang niet altijd waar of betrouwbaar. Wat kan de school daaraan doen? Het Carmelpanel reageert op de stelling: ‘Berichten op sociale media moeten lesstof zijn’.
Twee van de vijf leerlingen ervaren schoolstress, blijkt uit onderzoek. Door de hoeveelheid toetsen of (te) hoge verwachtingen. Of door moeite met plannen, terwijl er van alle kanten informatie op ze afkomt. Hier is steeds meer aandacht voor. Maar is dat voldoende? We peilen de mening van het Carmelpanel, via de stelling: 'School kan veel meer doen om stress tegen te gaan'.