Sociale media, zoals TikTok en Instagram, zijn niet meer weg te denken. Ze bieden filmpjes en informatie. Alles komt er voorbij. Influencers spelen daar behendig op in. Wat zij ons voorhouden, is lang niet altijd waar of betrouwbaar. Wat kan de school daaraan doen? Het Carmelpanel reageert op de stelling: ‘Berichten op sociale media moeten lesstof zijn’. 

Steeds meer Carmelscholen kennen een verlengde brugklas, ook wel bekend als brede of heterogene brugklas. Uitstel van de profielkeuze biedt meer ruimte om ook de persoon, de talenten en potentie van een leerling in beeld te brengen. Dat vraagt veel van docenten: ze moeten kunnen differentiëren en nog veel meer. Maar dat betaalt zich terug: “We zien nu de hele leerling.”