Gooi passie voor onderwijs, muziek, AI én waarheidsvinding in de mix, en je krijgt… Fabian van Houwelingen. Fabian is docent natuurkunde op het Twents Carmel College (TCC). Daarnaast werkt hij Carmelbreed aan automatiseringstechnieken, mét en zonder AI.
Wat hem drijft? “Ik raak gemotiveerd als ik mijn tanden kan zetten in dingen waar ik blij van word. Laat ik die ruimte nu juist krijgen bij TCC en bij Carmel. Hierdoor wordt de missie van Carmel ‘aandacht voor ieder mens, heel de mens en alle mensen’ voor mij heel concreet. Daarnaast voelt werken in het onderwijs fundamenteel en belangrijk. Of je nu lesgeeft, wat kleins betekent voor een leerling of een collega helpt. Uiteindelijk ben je met iets heel wezenlijks bezig.”
Ingewikkelde puzzels oplossen, pianoles geven en heerlijke vegetarische gerechten koken: het leven van Ellen Schmidlin-van den Maagdenberg zit vol creativiteit.
Het schooljaar begint. Dat betekent de start van een lichting leerlingen die voor het eerst kennismaakt met 'de middelbare'. Nieuwsgierig stappen ze de school binnen, klaar voor een nieuwe fase. Een grote stap: enerzijds blij met de toegenomen vrijheid, maar onderzoeken naar het welzijn van onze leerlingen tonen dat er ook spanningen zijn.
De briefing voor dit artikel is duidelijk: het moet niet gaan over de Carmel Leiderschapsdag van 2 oktober, maar over moedig leiderschap. Maar dat is, net als het begrip leiderschap, een ingewikkeld begrip. En niet altijd lijkt iedereen het dan over hetzelfde te hebben. Tijd voor een verkenning.
Niet voor het eerst hebben de Onderwijsinspectie en andere instellingen alarmerende geluiden over de rekenvaardigheid van middelbare scholieren laten horen. En meer nog over de mogelijke gevolgen daarvan. Over leesvaardigheid, en mogelijkheden en acties om het getij te keren, schreven we in het Carmel Magazine van april 2024. Nu is het de beurt aan de rekenvaardigheid.