Als ik vandaag de dag het nieuws volg, moet ik vaak denken aan de studentenflat van mijn jongere broer die in de jaren tachtig in Groningen studeerde. Hij had op de slaapkamerdeur een sticker geplakt met de volgende tekst: Don’t confuse me with the facts. My mind is already made up.

Karin: ‘Ik ga mijn blog schrijven over de actie voor een verbod op vuurwerk. Ik denk aan het Arnhemse gezin met de twee kinderen dat slachtoffer is geworden, maar ook aan de kinderen die het vuurwerk in de hal van de flat hebben gegooid. Deze jongens moeten de rest van hun leven dealen met het idee dat hun actie de dood van twee mensen tot gevolg had. De een vindt dat we daders knuffelen, de ander vindt dat de woningbouwvereniging anders had moet opereren. Maar als we in ons land de traditie hebben om als consumenten vuurwerk te mogen afsteken, dan is dat natuurlijk ook een risico. Je zou maar de leraar of lerares zijn van deze kinderen. Hoe ga je hier dan mee om in de klas?’

Leerlingen van Nederlandse scholen zijn minder gemotiveerd dan leeftijdgenoten in het buitenland. Dat heeft de Inspectie van het Onderwijs vastgesteld. Ze vindt dat scholen daaraan meer moeten doen. Maar is dat niet iets voor de leerlingen zelf? Het gaat om hún toekomst! Voor het Carmelpanel de stelling: 'School moet meer doen om leerlingen te motiveren!'

Maandag 7 oktober 2019 viert Stichting Carmelcollege op Carmel College Salland in Raalte de afronding van het project Zonnestroom. Zij neemt dan het laatst aangesloten zonnepaneel officieel in gebruik.

Het jaarverslag 2018 van Stichting Carmelcollege is verschenen. In dit jaarverslag legt Carmel verantwoording af over het kalenderjaar 2018.
In het jaarverslag tref je het verslag van de Raad van Toezicht, het bestuursverslag en de jaarrekening.