Duurzaamheidsmeter als instrument voor bestendiging schoolontwikkeling
Hoe veranker je initiatieven voor onderwijsinnovatie en schoolontwikkeling in de school? De Duurzaamheidsmeter biedt ondersteuning. Het is een gesprekstool, bedoeld om iedereen blijvend bij de les te houden.
Onderwijsinnovaties blijken vaak persoonsgebonden. Iemand trekt vol enthousiasme de kar, weet anderen te enthousiasmeren en mee te krijgen. Maar als de trekker een andere taak krijgt, verdwijnt de schoolontwikkeling soms weer uit beeld, terwijl dat niemands bedoeling was.
‘Beter aansluiten bij wat de leerling kan’
De differentiatietraining is een scholing vóór en dóór docenten. Tom van de Riet, wiskundedocent op het Bonhoeffer College in Enschede, volgde de training bij zijn collega Judith Wilderink.
Datateams gaan de diepte in voor antwoorden
“De potentie is er, maar het lukt ons niet om die eruit te halen.” Die vaststelling, weet Ciska Struiksma, staat aan de basis van het werken met een datateam. Ze is er nauw bij betrokken op het Marianum in Groenlo.