Er zijn plannen om mobieltjes in de klas te verbieden. Want: het verstoort de les, leerlingen zijn sneller afgeleid en de prestaties nemen af. Daarmee is lang niet iedereen het eens. Er zijn leraren en scholen die het liever zélf regelen. Wat moet het worden? Het nieuwe Carmelpanel reageert op de stelling:

'Laat de leraar beslissen of het mobieltje uit moet'

Sanne Dankers, docent science en mentor havo onderbouw, Carmel College Salland, Raalte
"Het ligt er vooral aan hoe je het aanpakt. Op onze school leggen de leerlingen hun mobieltje aan het begin van de les in een mobieltas. Voor zover ik weet, werkt dat goed. Ik vind het meer een kwestie van organiseren. In mijn lessen mogen leerlingen hun mobiel soms gebruiken om foto’s of een filmpje te maken. Dat voegt iets toe, ze vinden dat leuk en het gaat goed. Mobieltjes zijn er, het is ook onze opdracht om onze leerlingen te leren hoe ze daarmee moeten omgaan. In de mentorlessen attendeer ik op de risico’s. Daarom: niet verbieden, maar waar mogelijk inpassen in het onderwijs. Dat kan misschien niet in elke klas of op elk moment. Dan moet je differentiëren. Maar verbieden werkt niet." 

Tekst: Hans Morssinkhof
Fotografie: Niki Kits-Polman