De smartphones zijn de klas uit. Nu de laptops en de tablets nog, hoor je steeds vaker. Want die geven immers ook toegang tot internet en social media. Met volgens sommigen ‘schadelijke gevolgen voor de geestelijke gezondheid van kinderen’. Wat vindt het nieuwe Carmelpanel? Het reageert op de stelling:

‘We moeten vaker weer een boek en schrift gebruiken’

Natasja Hoog-Antink, ouder, MR-lid, Scholengroep Carmel Hengelo, Lyceum  De Grundel, Hengelo
“Laptops en tablets hebben zeker waarde in het onderwijs. Met digitale lesprogramma’s kan een docent gemakkelijk zien of een leerling misschien wat extra oefenstof nodig heeft, of wat extra uitdaging. De leerling kan zo meer op eigen niveau worden aangesproken. Maar ik ben ook van het ouderwetse lezen en schrijven. Ik maak me zorgen over de afnemende leesvaardigheid. En over de ontwikkeling van het handschrift. Wat je met de pen opschrijft, beklijft beter. Het zal ook wel van het vak afhangen, maar als het kan: doe dan die laptop even weg. Laat de leerlingen hun schrift pakken, zodat ze zelf fysiek schrijven. En houd de les interessant, wissel lesvormen af. Ook zonder laptop kan er veel.”


Tekst: Hans Morssinkhof
Fotografie: Niki Kits-Polman