Stichting Carmelcollege begon vorig schooljaar als eerste in Nederland een proef met een nieuw leermiddelensysteem: het Licentie-Foliomodel. Docenten kunnen hiermee gemakkelijker inspelen op behoeften van individuele leerlingen. Hoe bevalt het, ruim een jaar na de start?

In het nieuwe model krijgen leerlingen naast (werk) boeken ook toegang tot ál het digitale lesmateriaal van een methode, inclusief andere niveaus en leerjaren. Het voordeel is dat een docent voor een leerling bijvoorbeeld een aangepaste leerroute kan uitstippelen zonder dat er extra materiaal moet worden aangeschaft. Zo komt maatwerk weer een stap dichterbij!

Pilot

Vorig schooljaar begon binnen Carmel een twee jaar durende pilot met het model. Hiervoor werden afspraken gemaakt met uitgevers van een veelgebruikte wiskundemethode en een populaire biologiemethode. Onderbouwleerlingen van Carmelscholen die deze methodes gebruiken, kregen een digitale licentie (‘li’), aangevuld met papieren materiaal (folio, ‘fo’). De eerste ervaringen zijn goed, zegt Henk Hofhuis. Hij is stafdirecteur bij Canisius Almelo/Tubbergen en lid van de aanbestedingscommisie leermiddelen van Carmel. ‘Docenten vinden het fijn dat ze leerlingen bijvoorbeeld gemakkelijk kunnen laten “ruiken” aan leerstof van een hoger niveau. Ook hebben ze met het digitale materiaal meer zicht op de vorderingen van leerlingen.’

Actualiseren

Een ander voordeel is dat leerlingen het papieren materiaal mogen houden. Hofhuis: ‘Ze kunnen erin strepen, aantekeningen maken. Sommige leerlingen leren dan gemakkelijker.’ Pluspunten zijn verder dat uitgevers het materiaal sneller kunnen actualiseren en dat docenten feedback kunnen geven.

‘Op hun beurt worden de docenten door de uitgevers begeleid in het gebruik van het digitale materiaal’, zegt Angela Kamphuis, leermiddelencoördinator van Canisius. Een voorwaarde voor dit alles is wel dat scholen hun ICT op orde hebben.

Twee bestellingen

Voor een goed verloop van de pilot komen de leermiddelencoördinatoren van alle Carmelscholen regelmatig bij elkaar. Het gaat voorspoedig, vertelt Kamphuis: ‘De toegang tot het digitale materiaal levert nauwelijks problemen op. Alleen bij de verspreiding van het papieren materiaal was het even zoeken. Vorig schooljaar moesten de scholen dit verdelen, dit jaar konden ouders het bij een webshop bestellen. Zij moesten dus twee bestellingen doen: voor de LiFovakken bij de webshop, voor de andere vakken bij de schoolboekenleverancier. Dat vonden sommigen wel verwarrend.’

Aanbesteding

De verwachting is dat het LiFo-systeem volgend jaar bij meer schoolvakken gebruikt gaat worden. Niet langer op proef, maar gewoon als onderdeel van afspraken die Stichting Carmelcollege maakt in het kader van de Europese aanbesteding van de schoolboeken. Daarover wordt begin 2019 meer bekend.

Nieuwsgierig naar de nieuwe leermiddelen voor 2019- 2020? Docenten krijgen een voorproefje op de Carmel Leermiddelenmarkten op 5 en 12 februari 2019. Houd voor informatie de agenda op onze website in de gaten.