Hé, dat klopt toch niet? Het is toch ‘Kennis is máár de helft’? Dat is die mooie uitspraak van Titus Brandsma, over dat onderwijs meer zou moeten zijn dan schoolvakken, cijfers en cognitie. Dat het gaat om ontplooiing in brede zin? Dat is zeker zo, maar op dit moment is kennis soms méér dan de helft.

De schoolleiding heeft zijn handen vol aan het organiseren van het onderwijs, zo veilig mogelijk. Docenten hebben hun handen vol aan hybride lessen (combinatie van online onderwijs en les in de klas), mentoraat en het wegwerken van achterstanden uit de eerste golf. Kennis is dan even méér dan de helft. In combinatie met de onzekerheid over hoe het verder zal verlopen, lopen er tal van collega’s op het tandvlees. Het is mooi om te ervaren dat er in de Carmelgemeenschap ook veel zorg is voor elkaar. Ons honderd jaar oude DNA helpt ons hierbij. De zorg voor elkaar en de gemeenschap staat bij ons voorop. 

De huidige periode van onzekerheid biedt hoop vanwege het opnieuw waarderen van de school als gemeenschap. Leerlingen en leraren hebben een groot verlangen om op school te zijn, dat hebben we ervaren na een periode van lockdown. En de onderwijsontwikkeling zal uiteindelijk een sprong maken door alles wat we in deze periode leren en ervaren. Nu eerst op naar de kerstboom. Waarschijnlijk in een kleinere familiekring dan gebruikelijk. En meer gelegenheid voor aandacht voor elkaar en het goede gesprek.