In het jubileumnummer van het Carmel Magazine (april jl.) en in ons septembernummer deden we verslag van allerlei activiteiten in het kader van ons 100-jarig jubileum. Maar het jubileumjaar is nog niet voorbij. Er is in de afgelopen maanden nog van alles georganiseerd en gebeurd (zie ook de rubriek “What’s Up”). Afgelopen oktober organiseerde Carmel voor relaties een jubileumevent: Carmel draait door. Met de bedoeling om ook een inhoudelijk gesprek te voeren over onderwijs met betekenis, met als kern: kennis is maar de helft. 

Interessante gesprekken en inzichten

Tafelheer Frénk van der Linden ging met tafelgasten in gesprek over kansengelijkheid, inclusiviteit, kennis is maar de helft, en waardenvol onderwijs. Dat leverde interessante gesprekken en inzichten op. Bijvoorbeeld over het uitstellen van profielkeuze en het afschaffen van het schooladvies. Frans Leijnse, oud-Kamerlid PvdA en oudvoorzitter van onze eigen Raad van Toezicht, stelde dat de kansenongelijkheid over vijf jaar alleen maar groter zal zijn, zolang de politiek dit probleem niet serieus neemt. Carmeldocent Anneline Valstar en adjunct-directeur Julisca Prins pleitten beiden voor meer moed om controle en structuren soms meer los te laten. Daardoor ontstaat letterlijk ruimte om daadwerkelijk ontwikkeling te laten plaatsvinden.

Maatwerk en gezien worden

'Leer ons beter omgaan met dat wat we niet verwachten of wat we niet kunnen sturen,' zei een Carmelleerling treffend. 'Ja,' vulde een andere Carmelleerling aan, 'praat nóg meer mét ons in plaats van óver ons.' Een oud-leerling vertelde haar verhaal, waarin naar voren kwam hoe belangrijk het is om maatwerk toe te passen. En om gezien te worden, ook als je daar niet expliciet om vraagt.
'Onderwijs is meer dan leren voor een examen, maar vooral ook vormend. Het is de periode in je leven waarbij je skills voor het leven opdoet. Het accent ligt nu teveel op het examen. Hoe kunnen we het systeem zodanig ombuigen dat soft skills ook worden gewaardeerd en gewogen?' Filosoof en theoloog prof. Inigo Bocken beschreef de waarde van waardenvol onderwijs aan de hand van de metafoor van het verlangen, het uitstrekken naar iets dat je niet kent of weet. Al met al was het een interessante avond, voor zowel relaties als tafelgasten. Met veel stof tot nadenken als opbrengst.


Tekst: Fijke Hoogendijk
Fotografie: Ron Rutten